为提升全体教师科研能力，4月21日下午，交大附中于仰晖楼一楼沙龙报告厅开展《教育实践的科研表达》专题讲座。本次讲座由上海教育科学研究院吴宇玉老师主讲，境脉教学场攻关计划团队全体成员参与研学。

讲座伊始，张珂副校长致辞开场。他表示，规范的科研表达是教研团队沉淀课堂经验、编撰境脉教学场专项著作的核心基础，希望团队成员依托本次讲座补齐科研写作短板，筑牢专著编撰的专业功底，并对吴宇玉老师的莅临授课表示热烈欢迎。

随后，吴老师结合多年期刊编辑与丰富的审稿经验，系统梳理了一线教师科研写作的常见困境。针对教师教学任务繁杂、科研时间碎片化、课堂实践经验难以转化为标准化科研成果等现实问题进行深度剖析，指出了一线教师将教学总结、教学设计、课堂案例直接投稿的普遍误区，指出此类文稿普遍存在问题意识不足、理论提炼薄弱、研究专业性不足等短板。同时，吴老师从精准选题、文献综述、框架搭建三大维度，细致拆解了教育科研的写作技巧与创作逻辑。她强调，一线教育科研扎根于真实课堂，教师需立足日常教学痛点，遵循“自下而上、小题大做”的研究思路，持续开展教学反思与实践迭代，依托客观教学数据及真实课堂案例夯实研究内容，凝练高质量、专业化的教研成果。

讲座尾声，张校长作总结发言。他指出，本次讲座内容贴合教师专业成长需求，高度适配境脉教学场专著编撰工作，勉励全体研学成员学以致用，将所学的科研写作方法融入日常教研，凝练优质教研成果。

张校长随后组织境脉教学场攻关计划团队开展专项研讨会，关于境脉教学场研究专著撰写工作展开深度研讨。团队成员将本次讲座习得的科研表达、框架搭建、案例提炼技巧运用于专著撰稿工作，围绕书籍整体架构、章节撰写逻辑、教学案例排布等逐一研讨，统一了整体撰写思路。专著聚焦于学校境脉教学场课题研究成果，依托规范化的科研写作方法，筛选优质适配的一线教学课例，以真实课堂实践佐证理论内容。此外，结合每位成员的教研特长，细化撰稿分工，精准落实章节撰写、案例整编等工作，保障专著内容详实，充分彰显学校境脉教学场的研究价值与教研特色。

本次活动以专题讲座赋能教师科研素养，以专项研讨助推教研成果落地，有效破解了专著撰写过程中框架搭建、案例甄选、文本表达等重难点问题，进一步深化了境脉教学场课题研究，稳步推进教研成果系统化、书面化、精品化落地。

撰稿：李晓晴

审核：张珂

部门：教研处

2026年4月22日