2025年9月23日星期二中午12时40分，我校语文教研组全体教师利用午休时间，齐聚仰晖楼607教室，开展了一场内容充实、富有实效的专题教研活动。本次活动旨在通过高考阅卷一线教师的经验反馈和专题微讲座，帮助老师们精准把握教学方向，优化课堂教学策略。活动历时一小时，议程紧凑，交流热烈。

活动第一阶段为高考阅卷情况反馈。刚刚参与完本年度高考阅卷工作的黄韬、范晔文、晏嘉欢、张慧四位老师，依次分享了他们的见闻与思考。他们结合具体的评分标准和阅卷过程中遇到的典型答卷案例，详细分析了学生在答题时展现出的优势与普遍存在的问题。这些来自高考最前沿的鲜活信息，为老师们今后更有针对性地指导学生备考、规避常见失误提供了宝贵的一手资料和明确的改进方向。

随后进行的两场微讲座将活动引向深入。首先，张慧老师作了题为“丰富论证角度，拓展论证深度”的简短分享。她聚焦于议论文写作教学中的难点，结合教学实例，介绍了如何引导学生多角度、多层次地展开论述，避免论证的单一和肤浅，切实提升学生思维的逻辑性与深刻性。

紧接着，顾亮老师以“千言之文，始于概念”为主题进行了阐述。他强调了核心概念界定在议论文写作中的奠基性作用，指出清晰、准确的概念是构建严谨论证大厦的基石。顾老师通过生动的例子，讲解了在教学中如何帮助学生厘清关键概念，从而为后续的深入说理打下坚实基础。

两场微讲座角度新颖，内容务实，给予了在场教师诸多启发。整场教研活动在积极融洽的氛围中结束。与会老师纷纷表示，此次教研活动紧扣教学实际，信息量大，指导性强，对新学期优化教学、提升课堂效率具有积极的推动作用。语文组表示，将继续定期开展此类聚焦问题的深度教研，共同促进教学质量的稳步提升。

撰稿：赵颖超

摄影：金怡

审核：张珂

部门：教研处

2025年9月23日