2025年5月15日上午，地理教研组2024-2025学年第二学期第13次教研活动在蘅仲楼215研讨室举行。高一高二地理备课组全体老师参加活动，活动由高二备课组长林莉老师主持。本次活动旨在助力新教师将真实情境深度融入地理教学，提升课堂教学质量。

活动伊始，林莉老师点明本次研讨的核心方向：地理学科与现实生活紧密相连，将真实情境引入课堂，能有效激发学生学习兴趣，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，希望新教师们能在研讨中有所收获，打造出更具活力的地理课堂。

随后，两位新教师分别展示了各自的教学设计。教研组的老师们围绕这些设计，结合“真实情境融入”展开深入探讨。黄老师指出，在选取情境时，要确保其真实性、典型性和启发性，建议李秋萱老师进一步挖掘城市背后的自然与人为因素，引导学生多角度分析问题。其他老师也纷纷建言，从情境创设的切入点、情境与教学内容的契合度，到如何引导学生在情境中开展深度学习等方面，提出了许多切实可行的改进建议。

两位新教师认真记录老师们的建议，积极与大家交流互动。他们表示，此次研讨深刻认识到真实情境在地理教学中的重要性，也学习到了许多实用的情境创设与教学实施方法，对完善教学设计、提升课堂教学效果充满信心。

此次地理教研活动，充分发挥了教研组的集体智慧，为新教师指明了将真实情境融入地理课堂的方向与路径。未来，地理教研组将持续开展此类专题研讨活动，助力教师成长，推动地理学科教学在创新实践中不断前进，为培养学生的地理核心素养贡献力量。

撰稿：李秋萱

摄影：潘远真

审核：张珂

部门：教研处

2025年5月15日