2024年11月20日下午，高二英语备课组于仰晖楼7楼开展了11月备课组会议。本次备课组会议共有两项讨论内容。首先，备课组结合期中考试数据对考试进行了质量分析，总结了本月教考问题，为后续教学制定了相应对策。在考试质量分析后，备课组组长张春燕老师向其他老师介绍了高考命题趋势讲座内容，并在备课组内围绕高考听说考试特点和相关教学练习安排进行了交流讨论。

内容一：期中考试质量分析

首先，备课组组长张春燕老师汇报了本次考试的相关数据情况，从横向与纵向两个角度分析了考试的得分情况与上半学期总体教学效果。结合具体数据，备课组对年级总体以及各班得分率、试卷难度结构、题型专项得分情况进行了细致研究。就数据中反映的问题，老师们深入剖析、积极交流，根据具体题目进行了分析总结。老师们认为，本次考试反映学生对一次多义多性以及在语境中的灵活运用能力不足。在日常学习中，学生利用课后辅导答疑时间学习英语的主动性不够强。针对以上问题，备课组将在后续教学中加强对词汇基础相关练习的重视程度，加强默写巩固，提升作业质量，夯实基础能力。

通过对期中考试情况进行质量分析，分析教考问题与制定对策，备课组对上一阶段的教学情况有了更全面深入的认识。同时，本次质量分析讨论也促进了备课组老师们共同探讨研究，分析问题，有针对性地结合考试中反映的问题进行教学。

内容二：高考命题趋势与听说测试教学交流

随后，张春燕老师与备课组老师们分享了在高考命题趋势讲座中学习到的相关内容，对考试总体情况、专项题型特点与重点进行了介绍。通过张老师的分享，备课组老师们对高考英语命题与答题情况有了更全面的认识，为备课组后续完善教学计划，在实际教学中落实课标要求，提升学生综合能力提供了参考与指引。

在此基础上，张春燕老师针对“听说考试”专项练习进行了介绍，内容涵盖考试基本流程、评分标准。此外，结合自身实际教学经验，张老师分享了学校机房的练习设备与练习内容情况，帮助老师们有效、有计划地开展日常听说教学与练习。

学期过半，备课组老师们充分利用本次会议机会，在此过程中结合考试情况对上半学期的教学情况进行了回顾，对教学成效明显的专项题型与存在的问题有了更为明晰的认识。在研讨交流中，老师们共同对高考英语命题趋势、题型特征、备考策略进行了学习与研讨，形成了教学共识，为后续备课组的教学工作奠定了坚实基础。通过定期开展备课组会议进行教学回顾与教学策略计划交流，高二英语备课组相互支持鼓励，充分发挥了组内研讨交流的积极作用，为教学质量提升注入源源不断的动力。

撰稿：覃晓丽

摄影：覃晓丽

审核：张珂

部门：教研处

2024年11月20日