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李海伟副校长带领干部中心组探讨建设高品质的学校生活
发布日期：2012年04月11日
主观感受，是一个集环境、经济、社会、文化、精神、各类教育活动、心理感受于一身的综合体。较之于学校的硬件设施，更重要的是学校所提供的教育服务，以及学生对其的主观感受和满意程度。学校教育服务的受惠者是学生，因此，对于学校生活品质的认识，应当从学生的视角加以考察，而追求学校生活品质，就是要让学生养成“求好”的意识，学会“学好”。

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