2014年11月17日的干部中心组学习由教务处主任顾岗老师主持，他与干部中心组成员探讨学校的教务建设工作。

顾岗老师分析了学生座谈会汇总内容及基本设想。

高一年级部分：

第一，部分班级提出计算名次可进一步细化学科层次：语、数、外换算为150分，理、化计100分，其他学科为70分。这样能与交大附中理科见长的风格相吻合。教务处设想：学科层次不宜分得过细，参考新高考改革方案的要求。

第二，有部分学生反映数理化教学难度要加大，适度提高教学要求；教务处设想：将意见和建议反馈给教研组，希望有所改进。

第三，学生反映晚自修纪律不好，希望加强晚自修的管理。教务处设想：会同其他部门一起加以解决。

第四，部分学生希望增加数、理、化教学难度及考试难度。本次其中考试数学均分79.9，物理82.4，化学75.04。数学、物理的平均分确实偏高。

高二年级部分：

第一，提高7:00—7:50早自修效率。教务处设想：冬令时后安排早自修内容。

第二，学生建议月考只考语文、数学与英语等主科，以减轻学生的压力。教务处设想：可以考虑采纳学生的建议，需听取教研组意见。

第三，学生希望平时教学内容与考试难度相适应。教学内容简单，但考试难度高。同时希望各学科考试难度保持一致。教务处设想：这点是学校历来就存在的问题，亟待解决，确保“教考”的一致性。另外严格要求命题的难度系数，体现考试的科学与公正。

第四，晚自修老师的监督力度不够，同时希望延长晚自修时间或宿舍区晚自修教室开放常态化。教务处设想：晚自修可以提前至18:00开始；寝室区晚自修教室（北院二楼以上）平时学生尚未饱和，开放部分即可。

高三年级部分：

第一，理解学校最新出台的延长放学时间的措施；但部分资优生还是希望能有更为自主的学习时间，希望学校出台准假制度。教务处设想：该方案旨在促进全年级积极迎考的氛围，希望所有学生均能参加。个别同学的情况须征得班主任及任课教师同意后方可自行开展学习。

第二，部分班级班主任在班内宣传过春考方案，有学生表示愿意尝试；但大多数学生表示不愿参加。教务处设想：期中考试之后需重点宣传春考事宜，借助家长会及班级任课教师做工作等方式，积极动员，并组织教师队伍帮助学生做好复习迎考工作。

第三，赞同学校将要实施的学业成绩评估方案。教务处设想：每位学生就学习态度（含听课与作业）、学习能力、高考考分预估等做出自评，再由任课教师作出评价，最后由教师给出各学科的高考预估分。此项举措是帮助学生能有正确的定位。

顾老师指出，根据上述学生反映的实际情况，教务处会根据学校整体发展情况并结合学生的诉求，协调好相关事宜，力争做到教务管理服务于学校的教育教学。

校办

2014年11月17日