2013年10月21日的干部中心组学习由胡杰副校长主持。胡杰副校长就“促进制度创新，更新发展机制”项目行动计划与与会人员进行了研讨。

他从四个方面对该行动计划进行了解读。

第一，关于项目的主要指导思想。要在正确的政治方向指引下，秉承“思源致远、创生卓越”的办学理念，依法治校、民主管理、科学管理，进一步完善学校管理体制，提升学校管理水平，更新制度的运行机制。

第二，关于该项目的工作目标。（1）形成高效的领导团队。领导团队成员形成自主策划和实施各项工作（尤其是激发师生创新活力的领导能力），并形成良好的合作创新机制，建设高质量的领导文化。（2）完善制度体系和运行机制。建立科学合理的制度体系，加强沟通协调，形成体现新阶段发展需要的学校制度体系和常规运行机制，为全面建设学校特色提供有效保障。（3）以学校的文化内涵为基础，通过该项目的研究，在学校管理的各个方面渗透各自的文化特色，最终在学校层面彰显育人、服务的管理方式，形成学校特色的管理文化。

第三，关于该项目的工作策略。（1）根据新的发展需要，完善规章制度。在办学理念指导下，修订完善已有制度。同时，根据学校创新人才早期培养之需要，制定更为合理的制度体系，激励教师开展更高水平的教育科研、通过团队合作实现创新，激励学生形成创生卓越的主动发展意识和能力、通过群体交往和自主努力创生卓越品质。（2）更新管理方式，激发创新活力。根据学校发展需要和现状，适当调整组织结构，降低管理重心，增强中层领导干部和基层教师团队的创新活力，建设体现“思源致远、创生卓越”文化特色的工作团队，有效改进学校教育活动。（3）推进民主治校，兼顾科学管理和人文关怀。从民主治校的高度推进校务公开、民主参与，形成有效的决策机制、执行机制和反馈机制。其中，领导干部要在主动促进学校发展（包括献计献策和引领教改）等方面发挥模范先锋作用。同时，更深切地关怀学校成员的精神生命需要，激发每一位个体和团队的创新活力。

第四，关于该项目的组成人员分工和分年度的计划实施情况。

中心组成员对胡杰副校长解读的学校管理行动计划进行了探讨，提出了很多有价值的意见或建议。

校办

2013年10月22日