按照上海市校服相关规定，通过家委会表决，同意新生按照相关规定统一征订校服。校服是一个学校学生管理与学生精神风貌的体现，学生统一着装，对培养团队精神、平等意识、抵制相互攀比、奇装异服的不良习惯、规范行为举止、增强自我约束力、提升自信心和朝气蓬勃的精神状态，都有积极作用，为使校服穿着规范化，日常化，特制的以下校服穿着制度。

（一）着装要求

1.星期一至星期五，学生在学校期间自愿穿着校服。

2.出席升旗仪式主会场活动，以及参加重大活动，如上台颁奖，主持、表演、拍摄宣传照、毕业照等，学生需穿着校服，以展现庄重形象。

3.日常在校，学生穿着校服要整洁，保证舒适与便捷。

4.鼓励学生根据季节变化灵活调整着装，冬季室外温度达到5℃，学生可以在校服外穿着自己的羽绒服。

5.学生在校期间穿着校服尽量不要出现不规范的混搭现象，以维护校园着装的整体性和美观性。

6.学生以班级为单位集体外出参加的活动或参与学校的大型组织活动时，学生需特别留意活动通知中的着装要求，确保个人着装符合活动主题与氛围，共同塑造良好的集体形象。

7. 因特殊原因不便穿校服者，须向班主任、年级主任说明情况。

（二）爱护要求

1．学生要爱惜校服，养成良好的穿着、保护、洗涤、存放习惯。

2．不得在校服上吊挂饰物，不得在校服上写字或涂画。

3．校服损毁或丢失，暂时无法穿着的，及时补订服装。

上海交通大学附属中学校服工作突发事件处置方案（2026年）

（一）总则

1. 编制目的：规范校服工作突发事件应急管理，有效预防、及时控制和消除校服质量、供应等突发问题危害，保障学生健康与合法权益，维护学校正常教学秩序。

2. 工作原则：坚持“预防为主、快速反应、分级负责、协同联动”原则，确保突发事件早发现、早报告、早处置。发现质量问题及舆情第一时间进行处理，并向区教育局报告。

（二）组织架构与职责

1. 应急领导小组：由王健校长任组长，刘骁分管副校长、庄凌学生处主任、杨广总务处主任为主要成员，负责统筹指挥突发事件应急处置，协调外部资源，决策重大事项。

2. 工作小组

• 信息联络组：负责信息收集、汇总与上报，对接家长、媒体及相关部门，确保信息畅通。

• 调查处理组：联合质检、市场监管部门开展校服问题调查，封存涉事校服，追溯问题源头。

• 学生以及家长安置组：做好学生以及家长情绪安抚，提供临时校服解决方案，保障学生正常学习生活。

• 后勤保障组：负责应急物资调配、场地安排等后勤支持工作。

（三）突发事件类型及处置流程

1.校服质量安全事件

(1)事件分级

• 一般事件：少量学生出现轻微不适反应或发现局部质量瑕疵。

• 重大事件：多名学生出现过敏、皮疹等身体不适症状，或校服存在严重质量安全隐患。

(2)处置措施

• 立即暂停问题校服使用，将出现身体不适学生送医检查治疗，通知家长。

• 对问题校服进行封存取样，配合市场监管、质检部门开展质量检测。

• 根据检测结果，若校服存在质量问题，督促校服生产企业启动退换货程序，承担相应责任。及时向家长和社会公布事件处理进展和结果。

2.校服供应延迟事件

(1)原因分析：因生产、运输等原因导致校服无法按时供应。

(2)处置措施

• 信息联络组第一时间向学生、家长通报延迟原因及预计到货时间，做好解释沟通。

• 后勤保障组协调备用校服资源，或与校服企业协商加快生产进度，优先保障学生需求。

• 若延迟时间较长，学校可根据实际情况调整校服穿着要求，避免影响学生正常学习生活。

3.校服发放矛盾事件

(1)常见情形：因尺码不符、数量差错等引发学生或家长不满、纠纷。

(2)处置措施

• 学生以及家长安置组及时安抚相关人员情绪，引导到指定地点协商解决。

• 调查处理组核实问题，协调校服企业进行调换、补发，确保每个学生都能穿上合适校服。

• 对因工作失误导致矛盾的相关责任人进行批评教育，完善校服发放流程和管理机制。

（四）后期处置

1. 总结评估：事件处置结束后，应急领导小组组织召开总结会议，分析事件原因，总结经验教训，提出改进措施，完善应急预案。

2. 责任追究：对在突发事件中失职、渎职的相关人员，依规追究责任；对涉事校服企业，依据合同和相关法规进行处理。

3. 资料归档：将事件相关资料（包括报告、检测结果、处理记录等）整理归档，以备查阅。

（五）附则

1. 本方案自发布之日起实施，由学校校服管理应急领导小组负责解释和修订。

2. 各年级、班级利用年级大会或家长会组织学习本方案，确保学生以及家长熟悉突发事件处置流程。