各中小学：

为全面贯彻落实党的十八大对社会主义核心价值体系建设提出的新部署新要求，切实引导和帮助教师以习近平总书记系列重要讲话精神为根本遵循，自觉将社会主义核心价值观内化于心、外化于行，在日常教学中积极培育和践行社会主义核心价值观，推动社会主义核心价值体系建设，现决定在全区中小学思想政治学科开展社会主义核心价值观教学评比活动。同时，在局党委的领导下，通过此项工作的开展，深入推进未成人思想道德建设，促进杨浦区创全工作，希望各中小学党政领导高度重视，作好安排，具体内容见《教学评比方案》。

杨浦区教师进修学院

渐学践行 创生智慧

-------杨浦区关于在中小学校开展社会主义核心价值观教学评比活动的实施方案

一、指导思想

党的十八大从坚持和发展中国特色社会主义，提出了培育和践行社会主义核心价值观的战略任务。中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，全面阐释了培育和践行社会主义核心价值观的意义、内容、方法、要求，对学科育人具有重要的指导作用。

二、评比目的

推动和促进广大教师把培养社会主义现代化建设的“四有”新人和对广大受教育者进行社会主义核心价值观的教育有机结合起来，既推进学科的建设，也推进学科育人的工作，让立德树人的工作与时俱进并真正落到实处，提升育德能力。

三、评比学科

小学：《品德与社会》

初中：《思想品德》

高中：《思想政治》

四、评比要求与形式

（一）选题要求

根据本学科各学段教材内容，有机融入“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观的内容，自选课题。

（二）评比形式

1、教学设计评比

小学、初中教学设计撰写要求：

（1）教学目标：

（2）教学重点难点：

（3）教学技术与学习资源选择运用：

（4）教学过程：

（5）教学设计说明：

高中教学设计撰写要求要求：

（1）单元说明

（2）教材分析

（3）学情分析

（4）本框教学目标

（5）教学重点难点

（6）教学设计思路

（7）学习活动设计

（8）教学技术与学习资源应用

（9）教学过程

（10）训练与评价

（11）教学反思

2、课堂教学（或微课）评比　

在教学设计的基础上，进行社会主义核心价值观教育进课堂的教学评比，也就是教学的实施，课堂教学将考察课程水平、学生学习、教师素养、课堂文化方面的内容，在教学实践中进一步提升学科育人价值。

（三）评比组织

1、每所学校（含小学、初中、高中）各交1—2篇教学设计参加教学设计评比，并填写报名表（见附件），在此基础上选拔优秀教学设计进行课堂教学展示的评比。

2、交稿要求：2016年11月15日前交报名表及教学设计一式六份至学科教研员（小学学校交高海虹老师，初中学校交季敏老师，高中学校交杨鹏老师）。

（四）评比时间

2016年11月30日，完成教学设计评比。

　　2016年12月上旬，完成课堂教学评比。

（五）奖项设置

1、 教学设计评比设置一等奖六名，二等奖、三等奖若干名。

2、课堂教学评比设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

2016年10月17日

附：社会主义核心价值观教学评比报名表

社会主义核心价值观教学评比报名表 （学校 ）

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