勇敢追逐心之所向

我是上海交通大学附属中学2020届毕业生汪亦衡，初中毕业于闵行区莘松中学，今年被清华大学机械工程学院录取。

在交大附中的这三年，许许多多的人和事，带给了我许许多多的思考与成长。我想，所谓的高中学习生活不仅仅是表面上的事象，比如一段激动振奋的学习经历，许多温暖的友情、新奇独特的课程体验；它同样有着哺育我内在精神的成分，当最终的高考铃响，我放下笔时，不论去向何方，我已然不同过往。

就我的亲身经历而言，良好的心态在高中三年的学习中尤为关键。当然，这是需要在高中不断学习的。从入学时被摸底考碾压的痛苦，到在起起落落的成绩中挣扎着摸索自己的学习节奏，到高三时，排位逐渐稳定，考试失利人恒有之，关键在于你如何认识它，以及多久才能回到原本的节奏中去。一方面，交大附中强手如云，所以我很快意识到翻盘和被翻盘都是常有的事，更不能因为无法争第一就自暴自弃；另一方面，你必须脱离于试卷本身的评分，清醒地认识到自己和他人水平的边界和均值，以及自己可以从他人身上学习的部分。我们承认对于那些又优秀又努力的学霸，从统计学上来讲，我们确实无法超越他们。但这并不妨碍我们超越自己，追逐他们的脚步，最终以更好的自己为荣。

另一方面，是关于选择。感谢科创班的班主任程亮老师，从我们高一入学起就鼓励我们自由探索专业志趣，以及参加有趣的社会实践活动。最不能忘记的是他对我们丰富多彩的社团活动的支持。从FRC、韡騿建筑社中的萌新观望，到在绪风辩论社中初次体验辩论的魅力，有初尝的喜悦，也有现实与理想的落差。但这些都是必经的道路，在交大附中我有幸提前体察了这份滋味。这些高一时懵懵懂懂的认识并不能决定我最终的航道，但长期来看，对我们整个高中的发展却非常重要。在空压机厂的实习、中国制造2025的呼唤让我朦胧之中窥见了那颗澎湃的能动之心；在我身边有同学开始了解医学，有同学开始在计算机方面探索，也有同学进入英才计划，在生命科学领域参与了极高技术力的课题。这些，最终都为大家在面试中博得了优秀的成绩。

最后，让我感到无比珍惜的，还是交大附中的同学和老师们。说到老师，我知道很多同学们会在课外补习，但我想说的是，大家也可以尽可能多的向任课老师求教。在我眼里，交大附中的老师们，将“无私”一词诠释到了极致。只要有一点点空闲时间，他们都会乐于为大家答疑解惑。同时，同学和老师的互动也常常能摩擦出新的思想火花。而交中的同学们更是一辈子都难得的优秀同伴。正如学校“自主探索，相互激发”的育人模式所提倡的那样，大家在一起学习，既是同伴也是对手不论最终去向何方，这份情谊都将永续。

感谢交大附中提供的宽松的育人环境，使我得以在催人奋进的动力中保留着追逐心之所向的勇气！