2025年11月5日，交大附中政史心党支部在蘅仲楼415召开学习关于《深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述 以教育强国支撑引领中国式现代化》暨交大集中党课学习支部交流会，支部教师从学科本位出发，围绕学生特点、数字化时代、人工智能、国际化等领域，深度剖析多学科协同助力教育强国建设与中国式现代化发展的实践路径。

支部书记常妮老师指出，在数字化浪潮下，政治教学需强化学生的信息甄别能力，通过案例教学解析 “数据要素对经济发展的驱动作用”，铸魂赋能，锚定价值航向助力教育强国的经济基础建设。宣传委员但敏学老师聚焦国际化背景下的跨文化适应，引导学生理解不同时代的心理差异，提升跨文化沟通能力，为参与国际教育合作、讲好中国故事筑牢心理基础。组织委员周兴媛老师聚焦历史课培养学生的大国担当意识，为中国式现代化的国际传播筑牢思想防线,培养家国情怀。

王瀚巍老师提出，人工智能时代的政治教育需融入伦理维度，服务于现代化建设的人文底色, 要利用数字化技术重构历史教学场景。曹东旭老师结合家校社协同育人，从微观史视角感悟国家现代化的宏观成就，激发家国情怀。朱珠老师针对数字化时代学生 “信息焦虑” 问题，设计 “数字心理韧性” 课程，通过正念训练、时间管理技巧，帮助学生平衡线上线下生活，为投身教育强国建设保持健康心理状态。吴思凡老师结合学生成长特点，提出在人工智能时代需培养学生的 “职业心理弹性”，帮助学生树立终身学习意识，适应现代化建设对人才的动态需求。范凤美和张澜老师提出让学生在跨学科探究中理解中国式现代化的制度优势与文化根基。俞昶畅老师和陈鑫老师针对人工智能引发的伦理争议，从政治学科的制度规范和历史学科的双重视角，引导学生理性看待科技发展，培养负责任的创新意识。万燕老师与王琨让老师探索如何借助教育强化民族凝聚力，为中国式现代化建设凝聚精神力量。

本次研讨会中，交大附中政史心党支部教师们立足学科、打破边界，从价值引领、文化传承、心理支持等多维度构建协同育人体系。全体教师一致表示，将以此次研讨为起点，持续深化多学科融合实践，把教育强国建设与中国式现代化发展的时代要求转化为课堂内外的育人行动，为培养堪当民族复兴重任的时代新人贡献专业力量。