2024年10月17日，我校开展了庆祝建校70周年暨“双新”工作推进展示活动。在创生楼实验室里，物理教研组的陈暄老师带来了一堂生动活泼、富有启发的公开课《电容 电容器》，陆栋梁老师呈现了一堂精心设计、活动丰富的公开课《力的分解》。来自市、区各中学的近百位老师参加了此次活动，上海市教研员汤清修老师、杨浦区教研员周晓东老师、“登峰计划”高中物理名教师研习基地导师王铁桦老师作为嘉宾，对两节课进行了独到的点评。

在公开课《电容 电容器》的课堂上，陈暄老师通过精心设计的实验和深入浅出的讲解，带领同学们走进了电磁学的奇妙世界。以电容器这一重要电学元件为切入点，沿着电学元件学习的一般思路，详细阐述了电容器的定义、功能、构造以及工作原理。特别是利用自制“两层金属箔夹一层塑料片”的简易装置验证电容器的基本结构的创新实验，给在场师生留下了深刻的印象。利用方块电路进行充放电实验，陈老师引导学生设计实验、观察现象、讨论分析，整个过程一气呵成，充分、深入，同学们对电容器储存电荷和电能的过程经历了直观感受到理性分析的过程。此外，陈暄老师还结合生活实际，展示了电容器在超级电容公交车等现代科技产品中的应用，同学们深刻体会到物理知识与社会生活的紧密联系。整堂课气氛活跃，同学们积极参与讨论，纷纷表示受益匪浅。

在公开课《力的分解》的课堂上，陆栋梁突出核心规律的应用，以多样的学生活动启发学生深入思考，推动课堂的顺利进行。陆老师从实际的空间力学问题出发，基于学情删繁就简，重点讨论平面内的力的分解。具体而言，从国之重器FAST悬挂引入，简化实际的三维问题，探究二维规律，再拓展到三维情况的应用。通过回顾力的合成定义，复习了平行四边形定则、等效替代思想，并对力的合成、力的分解进行对比学习。陆老师设计了体验效果、汽车脱困、庖丁解牛等活动，在一个个活动中，不断抛出富有启发性、挑战性的问题，同学们在讨论中，不仅学会了如何进行力的分解，还能够在具体问题中灵活选用分解的方式。总而言之，学生的思维能力在课堂上得到了充分的锻炼，能够从物理学视角对实际的问题展开分析。

课后，陈暄、陆栋梁老师向到场的专家和老师们介绍了公开课的设计思路及心路历程，同大家进行了深入而坦诚的交流。专家们对两位老师的教学方法和设计理念给予了高度评价，同时也提出了宝贵的建议和指导。汤清修老师认为，课堂的结构性、活动的层次性是公开课的亮点。《电容 电容器》一课从观察到实验，从定性到定量，学生积极性被充分调动起来。《力的分解》一课沿着“为何分解、如何分解、比较两种分解方法各自的特点”层层展开。周晓东老师全程参与了两位老师的磨课，见证了他们的不懈努力、精益求精，鼓励大家在落实“双新”的道路上并肩前行。王铁桦老师作为 “登峰计划”的导师，肯定了两位老师富有想法、勇于实践的精神，同时对两位老师提出了更高的要求。

此次公开课不仅展示了陈暄、陆栋梁老师的教学风采，也体现了上海交大附中在“双新”工作中的积极探索和丰硕成果。未来，学校将继续秉承“思源致远、创生卓越”的办学理念，不断推进教育教学改革，为培养更多优秀人才贡献力量。

撰稿：刘一波 胡名翔

摄影：周之翌

审核：张珂

部门：教研处

2024年10月17日