2026年4月30日，地理教研组2025~2026学年第二学期第6次教研活动在蘅仲楼 215 研讨室举行。本次教研活动围绕青年教师公开课思路、作业智慧批阅、强化作业要求展开讨论，为地理教学提质增效明晰了实践路径。

活动首先聚焦青年教师公开课研讨。两位青年教师依次介绍了参赛课题及教学设计思路，从教学目标设定到教学环节架构、探究活动设计，系统阐述了设计理念。组内教师认真聆听、充分交流，结合自身教学经验提出针对性优化建议，助力青年教师进步。

针对作业智慧批阅系统，地理组教师介绍了其使用方法，并对后续使用场景进行探讨。组内教师认为智慧批阅系统可以帮助教师快速批改作业，有效减轻教师负担、提升效率，并可以及时向学生反馈，帮助学生及时订正错题、查漏补缺。同时大家达成共识，智慧批阅系统是教学的辅助手段，在依托科技提升效率的同时，更要坚守育人初心，注重对学生个体的关注。要精准抓住作业中暴露的共性薄弱点与个性化问题，根据作业反馈及时调整教学重点，避免盲目依赖智慧批阅、弱化作业教学反馈功能的情况发生。后续地理组教师将适时试点使用，实现科技赋能与人文关怀的有机结合。

本次教研还着重强调了作业管理要求。全体教师一致明确，作业布置后要务必批改、及时反馈。要重点关注基础薄弱学生，可实行家校协同教育，做好个性化辅导与针对性帮扶，切实发挥作业巩固知识、检测教学效果的核心作用。

此次教研活动内容扎实、研讨深入，既为青年教师搭建了学习成长的交流平台，也探索了智慧教学的实践新路径，更夯实了教学常规管理的根基。未来，地理教研组将持续深耕课堂、精研教学，兼顾科技赋能与人文育人，严守教学规范、凝聚教研合力，不断提升地理学科教学质量，助力学生地理核心素养全面发展。

撰稿：吕少旸

摄影：吕少旸

审核：张  珂

部门：教研处

2026年5月6日