为精准把握2025年修订版高中思想政治课程标准的修订逻辑与核心要义，对标新课标要求优化教学实施路径，落实立德树人根本任务，切实提升学科核心素养培育实效，2026年4月28日，高一政治组全体教师齐聚备课室，开展以“新旧课标对比研读必修三核心内容教学优化”为主题的专题教研活动。活动由高一政治组备课组长主持，全体组员凝心聚力、深度研讨，为高一阶段精准对标新课标开展教学工作明确方向、凝聚共识。

活动伊始，备课组长结合高一学段的教学定位与学生学情特点，带领全体教师系统梳理了2025年修订版课标与旧版课标的整体差异。老师们围绕课程性质与基本理念、核心素养内涵与培育要求、学业质量标准、教学与评价实施建议等核心模块，逐一拆解修订要点，明确了新课标在强化政治引领、优化素养目标层级、细化教学实施要求、完善学业评价体系等方面的核心变化，精准把握了本次课标修订的整体育人导向。结合高一政治教学的衔接需求与阶段目标，老师们一致认为，必须把新课标的修订理念贯穿到日常教学全流程，推动教学从“教教材”向“用课标统领教学”深度转变，切实发挥思想政治学科的铸魂育人功能。同时，大家围绕新课标下高一全学年的教学规划、单元整体设计思路、初高中教学衔接等内容展开深入交流，进一步细化了各模块的教学实施侧重点。

在整体课标研读完毕后，全体教师聚焦必修3《政治与法治》前两单元的课标修改内容，开展专项深度研讨。老师们对照新旧课标文本，逐句拆解了两单元在课程内容要求、教学提示、学业要求等方面的修订细节，针对新增的教学要点、调整的素养目标、优化的实践活动指引等内容逐一剖析，厘清了修订内容背后的育人逻辑与课堂落地重点。针对教学过程中如何将修订要求与课堂教学深度融合这一核心问题，老师们结合各自的教学经验，分享了初步的教学优化构思，提出了“修订要点拆解—教学逻辑重构—探究活动设计—素养目标落地”的实施思路。针对学生可能存在的认知难点、新旧课标衔接阶段的教学重难点突破、适配新课标的教学资源整合等问题，老师们相互补充、集思广益，优化了单元整体教学设计，完善了课时教学的讲解逻辑，形成了兼具专业性与可操作性的教学实施预案。此外，老师们还重点研讨了如何通过本单元教学培育学生的政治认同、法治意识等核心素养，明确了素养培育与知识教学深度融合的具体路径。

研讨过程中，全体教师积极发言、充分交流，在思想碰撞中汇聚教学智慧，在对比研读中破解教学困惑。大家纷纷表示，此次专题教研活动不仅系统厘清了2025版课标的修订要义与核心变化，更通过专项研讨明确了必修3前两单元的教学实施重点，为精准对标新课标开展教学、提升课堂育人实效提供了有力支撑。

此次新课标专题教研活动的开展，充分展现了高一政治组严谨务实的教研态度与协同共进的团队精神。下一步，高一政治组将以此次教研成果为依托，持续深化新课标研读与落地工作，把新课标的理念与要求全面落实到备课、授课、评价等各教学环节，不断创新教学方法、优化教学路径，切实发挥思想政治学科立德树人的核心功能，助力学生筑牢思想根基，深刻理解中国特色社会主义法治道路的历史必然性与优越性，全面提升学科核心素养。

撰稿：高一政治备课组

审核：张珂

部门：教研处

2026年4月28日