为助力思政教师精准把握课题研究方向，破解教学研究中的选题、设计与申报难题，2026年4月13日下午14点，上海市第五期双名工程攻关计划（范凤美团队）研修活动在上海交通大学附属中学仰晖楼608室顺利开展。本次研修以《好课题从哪里来：思政教师教学研究的选题、设计与申报》为主题，特邀上海市教育科学研究院专家杨四耕担任主讲嘉宾，团队全体成员齐聚一堂，共探教学研究提质之路。

本次研修活动聚焦“AI赋能课题研究”与“个性化课题指导”两大核心亮点，为参会教师带来了兼具专业性、实践性与创新性的干货分享。活动伊始，杨四耕专家以“新时代思政教师如何开展高质量教学研究”为切入点，系统梳理了课题研究的选题逻辑、设计框架与申报规范，结合高中思政课教学实际，从“基于教学痛点找选题、依托学科特色定方向、紧扣核心素养做研究”三个维度，为教师们拆解课题研究的核心要点。

在核心环节，杨四耕专家重点演示了AI技术赋能课题研究的全新实践路径，从课题选题的智能筛选、研究框架的AI辅助搭建、文献资料的高效检索与分析，到课题申报书的智能优化、研究过程的数据跟踪与反馈，全方位展示了AI如何打破传统课题研究的效率瓶颈。他结合高中思政课常见的研究方向，现场演示了利用AI工具梳理研究脉络、提炼核心观点、完善申报材料的具体操作，让教师们直观看到AI技术在课题研究各环节的应用价值，为思政教师开展数字化教学研究提供了可落地的实践范本。

针对每位教师的个性化研究需求，杨四耕专家开展了一对一的针对性指导。活动现场，教师们结合自身教学实践与研究方向，依次提出课题选题中的困惑、研究设计中的难点、申报过程中的疑问。杨四耕专家逐一倾听，精准分析每位教师的研究优势与不足，从课题定位的精准化、研究内容的体系化、创新点的提炼优化，到申报材料的逻辑梳理、格式规范，逐一给出定制化建议。例如，针对聚焦“电影资源赋能思政课思辨能力培养”的教师，杨四耕专家指导其明确研究核心、细化实践路径；针对侧重“主题教育进课程策略”的教师，帮助其整合研究资源、完善研究框架，确保每位教师都能清晰课题研究的推进方向，掌握课题设计与申报的关键技巧。

交流研讨环节，团队成员围绕杨四耕专家的分享与个性化指导展开热烈讨论。教师们纷纷表示，本次研修不仅厘清了课题研究的思路，更解锁了AI赋能教学研究的新方法，解决了长期以来在课题选题、设计、申报中存在的迷茫与困惑。大家一致认为，杨四耕专家的指导兼具理论高度与实践温度，既为课题研究指明了方向，也为后续教学研究的开展注入了新动力。

此次研修活动的成功举办，为上海市双名工程范凤美团队教师搭建了优质的学习交流平台，有效打通了课题研究的堵点、难点。未来，团队将以本次研修为契机，把所学所悟转化为教学研究的实际行动，依托AI技术赋能课题研究，深耕教学实践，持续提升教学研究能力与专业素养，助力高中思政课教学质量与育人水平的双提升，为培育新时代思政教师队伍、推动思政教育高质量发展贡献力量。

撰稿：政治教研组

审核：张珂

部门：教研处

2026年4月13日