为深化一体化视域下思政课堂育人实效，推动大中小学思政课一体化建设走深走实，2026年3月26日，上海市第五期双名工程攻关计划（范凤美团队）研修活动在上海市崇明区庙镇学校顺利开展。本次活动以“法润课堂研思致远——一体化视域下思政课堂育人实效的深化与实践”为主题，来自交大附中、进才中学、崇明区庙镇学校等多所学校的思政教师齐聚一堂，共研思政育人新路径，共探法治教学新方法。

活动伊始，全体成员共同观摩了崇明区庙镇学校徐冬伊老师带来的小学道法示范课《感受生活中的法律》。徐老师以学生身边的真实场景为切入点，通过情境创设、互动探究、案例分享等方式，将抽象的法律知识转化为小学生可感、可知、可学的生活内容，让孩子们在沉浸式体验中感受法律的温度与力量，为小学阶段法治启蒙教育提供了优质示范。课堂上，学生们积极参与、踊跃发言，充分展现了思政课堂“以生为本”的育人活力。

观摩课后，团队成员围绕“一体化思政课堂育人实效”展开专题研讨与分享，从不同学段、不同维度呈现了思政课法治教学的实践成果与思考。

徐冬伊老师以《法润课堂研思共进——一体化视域下小学思政课堂提升育人实效的教学研讨》为题，结合示范课的设计思路，分享了小学思政课如何立足学生认知特点，搭建“生活—法律—成长”的教学桥梁，实现法治意识的启蒙与培育，为小学段思政课一体化建设提供了实践样本。

交大附中但敏学老师带来《以影释法以媒助教——一体化视域下高中思政课提升育人实效的案例教学研讨》，聚焦高中思政课的深度与思辨性，分享了运用影视资源、新媒体工具开展案例教学的创新路径，探讨了如何通过沉浸式案例教学，引导高中生深化对法律的理解，提升法治素养与思辨能力，实现高中段思政课的育人升级。

进才中学李伶老师以《循法育人素养落地——一体化视域下高中思政课法治意识培育实践研讨》为主题，从核心素养落地的角度，分享了高中思政课法治意识培育的系统设计与实践策略，强调了一体化视域下高中段思政课与小学、初中段的衔接逻辑，为构建贯通式法治育人体系提供了理论与实践支撑。

此外，团队此前还围绕AI时代的自律与他律、人脸识别第一案等前沿议题开展专题研讨，赵赛老师、吴思凡老师分别带来《技术有边界成长有担当——AI时代的自律与他律》《守护与边界：从“人脸识别第一案”探析<法律与生活>核心脉络》的分享，进一步拓展了思政课法治教学的时代内涵与实践维度。

活动最后，团队主持人范凤美老师进行总结发言。她对本次研修活动的成果给予高度肯定，强调大中小学思政课一体化建设是落实立德树人根本任务的关键举措，法治教育是思政课的核心内容之一。她指出，团队成员要以本次研修为契机，进一步强化一体化育人理念，加强学段间的衔接与联动，持续探索思政课法治教学的创新方法，不断提升思政课堂的育人实效，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。

此次研修活动，不仅搭建了跨学段思政教师交流研讨的平台，更深化了团队成员对一体化思政课堂育人实效的理解与实践。未来，上海市第五期双名工程范凤美团队将继续深耕思政课堂，聚焦育人实效，以研促教、以教提效，持续推动上海思政课一体化建设高质量发展，让法治之花在思政课堂中绽放，让育人之果在实践中丰硕。

撰稿：政治教研组

审核：张珂

部门：教研处

2026年3月26日