为全面总结本学期教研工作，分享经验，凝聚共识，并规划未来发展路径，我校物理教研组于1月21日下午在蘅仲楼207会议室召开了教研工作总结会议。全体物理教师参加了本次会议，会议由教研组长王晓敏老师主持。

本学期，物理教研组在学校教务处的指导下，围绕提升教学质量、深化教学研究、促进教师专业发展的核心目标，扎实开展了一系列富有成效的教研活动。现将主要工作总结如下：

制度引领，明晰方向

为进一步激发教师专业成长的内生动力，会议上，组织学习上级部门及学校关于中小学教师职称评审的最新文件与要求。特别强调了教育教学成果、科研课题、论文发表等在评审中的重要性。并邀请新评职称的老师谈切身体会。通过本次学习，教师们进一步明确了个人专业发展的路径与努力方向，树立了以扎实教学为基础、以教研促提升的成长理念，为有序规划职业生涯奠定了基础。

专家赋能，开阔视野

本学期，教研组先后特邀知名教育专家陆伯鸿老师作教学设计指导专题讲座，市教育考试院几位专家进行考试评价改革与命题趋势分析，高规格讲座为老师们带来了前沿理念与权威指导，实现了理论与实践的深度对接。

各年级备课组总结本学期的重点，立足学情，精准施策。通过集体备课、专题研讨、听评课等活动，实现了资源共享与智慧碰撞。

本次会议特别设置了青年教师成长专题环节，重点回顾了本学期见习期青年教师开设公开课的历程。老师们坦言，从“站稳讲台”到“精彩亮相”面临着多重压力，在教研组和指导老师的全力支持下，经历了“个人钻研-备课组磨课-全组听评-反思重构”，公开课展示精彩纷呈。这既是检验新教师培养成效的关键节点，也是全组教研智慧的集中体现。

在总结成绩的同时。展望新学期，教研组确立了以下重点方向：深化青年教师培养，尤其加大对青年教师的培养力度，促进教研组人才梯队健康发展。推动教研成果转化，鼓励将公开课等实践成果提炼为教学案例、论文或微课题，促进“教学-教研”良性循环。持续深化课堂变革，将专家理念转化为常态教学行为，探索素养导向的教学新样态。

会议最后，王晓敏组长总结道：物理教研组是一个传承接力、共同发展的团队。寄语全体成员，继续保持“探物穷理”的科学精神和“知行合一”的实践品格，将个人的专业追求融入团队发展与学校高质量育人的大局中，凝心聚力，携手谱写物理教育教学的新篇章。

撰稿：物理教研组

审核：张珂

部门：教研处

2026年1月21日