2026年1月15日上午，地理教研组2025-2026学年第一学期第11次教研活动在蘅仲楼215教室举行。为持续深化教学改革，优化教学资源供给，精准衔接学期教学收尾与后续发展规划，近期我校地理教研组开展教研组校本修订主题研讨和学期总结会，聚焦期末教学安排细化与校本练习深度修订两大核心任务，全体地理教师齐聚一堂，以务实研讨、精准施策推动教学质量再上新台阶，为学生地理核心素养培育筑牢坚实保障。

在期末教学安排部署环节，教研组立足各年级备课组教学实际与学情特点，进行了科学统筹与细化规划。针对学期末知识巩固与能力提升的关键需求，教研组明确了“精简冗余、聚焦核心、夯实基础、衔接新知”的工作思路，指导各年级备课组教师合理安排复习节奏，通过系统化知识梳理、针对性专项训练、个性化薄弱点突破等方式，帮助学生构建完整的知识体系，确保学期教学目标圆满达成。同时，结合下学期教学计划，各年级备课组提前做好教学内容衔接与教学资源储备，为新学期教学工作的平稳有序开展奠定良好基础。

校本练习修订作为本次会议的重中之重，教研组围绕“提质增效、精准适配、赋能成长”的核心目标，展开了全方位、深层次的研讨与规划，力求让校本练习成为贴合教学实际、满足学生需求的优质教学载体。

在校本练习框架优化方面，教研组充分结合多轮教学实践反馈，对现有框架进行科学调整与完善。秉持“贴合学情、逻辑清晰、重点突出”的原则，优化知识点编排顺序，确保习题设置与课堂教学进度、知识体系高度契合，让学生在使用过程中能够循序渐进、稳步提升。同时，保留经实践检验效果良好的核心模块，合理调整拓展性内容的呈现位置与形式，既保障校本练习结构的稳定性与科学性，又增强其灵活性与适用性。

习题质量提升是本次修订工作的核心抓手。教研组明确以“知识点覆盖全面、难度梯度合理、题型适配目标”为准则，对现有习题进行全面筛查与优化。依据不同年级知识重难点与学生认知水平，科学调控题量，剔除重复、冗余及超纲题目，补充贴合教学重点、兼具基础性与综合性的优质习题，确保训练的针对性与实效性。针对重点难点题目，进一步完善解析内容，从解题思路引导、知识迁移应用、易错点警示等多个维度进行细化说明，帮助学生厘清逻辑脉络、掌握解题方法。对于拓展性内容，创新答案呈现形式，通过灵活设置答案位置、增加趣味性引导等方式，激发学生自主探索欲望，满足不同层次学生的学习需求。

在知识内容完善方面，教研组聚焦教学实践中发现的知识缺口与薄弱环节，进行针对性补充与强化。结合学科教学重点与考试导向，补充完善重要知识模块内容，细化疑难问题辨析，将教学过程中积累的典型问题、易错知识点融入校本练习，让学生能够精准把握知识核心，有效突破学习难点。同时，注重校本练习内容的实用性与指导性，确保每一处修订都能切实帮助学生夯实基础、提升能力。

为保障修订工作高效推进，教研组建立了科学合理的分工协作与质量把控机制。明确各年级备课组、各模块的修订责任人与工作进度，通过“个人修订、集体研讨、交叉审核”的方式，充分发挥团队智慧，确保校本练习修订的科学性与严谨性。同时，制定分阶段修订计划，明确寒假、暑假等关键时间节点的工作任务，稳步推进校本练习修订完善，力求打造出一套高质量、高适配度的精品校本练习。

此次校本练习修订工作，旨在通过优化教学资源，为学生提供更具针对性、实效性的学习支撑，帮助学生夯实知识基础、拓展思维视野、提升学科能力；期末教学安排的科学统筹，则为学期教学效果的巩固与教学目标的达成提供了有力保障。未来，地理教研组将持续跟踪校本练习的使用效果，根据教学实践反馈动态优化调整，秉持精益求精的教研态度，不断深耕教学资源建设与教学实践创新，为提升我校地理教学质量、促进学生全面发展持续赋能。

撰稿：郭雨佩

摄影：郭雨佩

审核：张  珂

部门：教研处

2026年1月16日