2025年12月30日下午1点，杨浦区高中语文“基于单元人文主题的高中写作教学实践研究”课题开题活动在上海交通大学附属中学仰晖楼607会议室举行。本次活动特别邀请了上海交通大学附属中学正高级教师，上海市特级教师，国家“万人计划”教学名师乐燎原老师莅临指导，课题负责人沈文婕老师及课题组其他成员：何描老师、顾亮老师、张慧老师、胡亦佳老师、黄鸿辉老师、宫雪娇老师、蔡雨晨老师和韩超老师共同参与了此次开题研讨。

活动伊始，沈文婕老师就课题的缘起进行了阐述，她以上海市2025年春季高考作文题为切入点，提出本课题旨在探索以教材单元人文主题为统领，系统提升学生思维品质与表达能力的写作教学新路径。紧接着沈老师介绍了课题的架构，现阶段的成果以及下一阶段的工作要点，同时，她也坦言目前研究面临的困惑：如何确保教学策略的针对性和有效性？如何结合教学个性与教学共性的矛盾？

在专家点评环节，乐燎原老师从三个维度对课题给予了专业的剖析。首先，他肯定了课题的科学性，认为研究手段符合教育实证研究规范，架构完备、逻辑严密。其次，他强调了课题的实践性，赞赏其注重“教考衔接”，体现了教学研究的应用价值。最后，他指出课题的先进性在于紧扣“素养导向”的教育改革趋势，研究切入点新颖，具有前瞻性。 乐老师在充分肯定课题的同时，也提出了三点建设性意见：一是在教学设计与实施中关注不同层次学生在读写迁移过程中的差异化表现与支持策略；二是拓展研究视野，关注全国高考命题趋势与共性要求；三是在实践基础上总结提炼，形成可迁移、可借鉴的操作范式。

沈文婕老师在总结回应中表示，课题组将认真消化吸收专家建议，在后续的教案开发、课堂实践与理论探索中，特别注重关注学生差异、拓展研究广度，并致力于形成一套成熟、可推广的教学实践体系，不断优化与补充，推动区域高中语文写作教学质量的整体提升。

本次开题活动聚焦前沿问题，研讨深入务实，为课题的后续开展提供了清晰的方向与扎实的起点。课题的深入开展，有望为素养导向下的高中写作教学改革贡献杨浦智慧与实践范例。

接下来，乐燎原老师为语文组老师们带来了一场题为“文化语境下的古诗词阅读”的专题讲座。讲座内容扎实、层次清晰，主要围绕四个方面展开，引导老师在教学中更好地带领学生深入理解和感受古诗词的文化内涵。

乐老师首先从“文本细读”入手，强调读懂字句是基础，只有夯实语言根基，才能触摸到诗词背后的文化底蕴。接着，他引导大家“文脉寻绎”，在历史与文学的双重脉络中，深入解读诗歌的文化肌理。在“意象活化”环节，乐老师通过生动解读经典意象，让学生真切体悟到古诗词中蕴含的文化情韵与情感世界。最后，他着重探讨“古今融通”，鼓励学生在理解传统的基础上，联结当下，实现文化的传承与转化。

整场讲座贴近教学实际，示例丰富、讲解生动，不仅为老师们提供了古诗词阅读的具体路径，也为语文教学带来了深刻启发。我校语文组将继续推进此类教研活动，助力学生在古典文化中获得成长与滋养。

撰稿：赵颖超、蔡雨晨

摄影：赵颖超、蔡雨晨

审核：张珂

部门：教研处

2025年12月31日