为落实立德树人根本任务，深化高中思想政治课核心素养培育，2025年11月19日16:50，上海市第五期双名工程攻关计划（范凤美团队）“践行价值引领 坚定发展信念”教学展示系列活动一，在上海交通大学附属中学致远楼103教室顺利开展。本次活动中，范凤美老师以高中思政必修四第六课第二框《价值判断与价值选择》为核心议题，为高二年级等级班层层展开教学，三校集团成员、双名工程团队骨干教师及北京四中顺义校区高中思政教师代表，通过线下参与、线上会议同步观摩的方式共同参与。

课堂伊始，范凤美老师以“什么是价值”的设问引发学生思考并复习上节课所学内容，明确了“价值是客体对主体的积极意义，满足主体需要的程度越高，价值就越大”的内涵，并着重强调社会主义国家必须坚守社会主义核心价值观，为学生锚定正确价值导向。

在核心知识点讲解环节，范老师结合“选择A店还是B店消费”的日常场景，让学生直观理解“价值判断是对客体能否满足需要及满足程度的判断，价值选择是在价值判断基础上做出的决策”，进而总结出“价值判断是价值选择的基础，价值选择是价值判断的体现”的逻辑关系。为深化理论认知，她进一步阐释：价值判断与价值选择以事实判断为前提、源于社会实践，本质是“社会存在决定社会意识”的具体体现，帮助学生把握理论背后的哲学依据。

针对价值判断与价值选择的两大特点，范老师通过多元案例具象化分析：以“不同时代报效祖国的不同行径”说明其社会历史性（随时间、地点、条件变化而变化）；以“同一事物的不同看法”引导学生认识主体差异性（因立场、知识结构等因人而异）。在此基础上，她明确了正确价值判断与选择的两大方法论：一是自觉遵循社会发展客观规律、做到与时俱进；二是自觉站在最广大人民立场上、维护人民根本利益。

课堂互动环节，范老师以“老旧小区加装电梯”的生活热点案例，组织学生分组讨论“如何平衡不同业主利益诉求”，让学生在思辨中体会“站在最广大人民立场”的实践意义。课程末尾，她抛出思考题“如何将正确的价值判断和价值选择与中华优秀传统文化相结合”，为后续教学与研讨预留延伸空间，帮助学生巩固知识、深化认知，推动正确价值观内化于心、外化于行。

课程结束后，现场随即开展课堂交流与点评环节，北京四中顺义校区高中思政教师代表围绕课堂设计逻辑性、案例贴近性、互动有效性等维度深入研讨：既肯定了本节课“抽象原理+生活实践”的创新融合，也提出了优化教学细节的针对性建议。

本次教学展示活动不仅为思政教师提供了优质课例参考，更推动了价值引领类思政课的教学创新探索。未来，相关团队将继续坚守思政课立德树人主阵地，助力学生成长为具备正确价值判断、强烈社会责任感的时代新人。

供稿：政治教研组

审核：张珂

部门：教研处

2025年11月19日