为精准把握统编版高中政治必修1《中国特色社会主义》的教材逻辑与核心要义，落实新课标对学科核心素养培育的要求，夯实高一政治起始阶段教学基础，2025年9月23日，交大附中高一政治组全体教师齐聚蘅仲楼415，开展以“必修1重点知识梳理及核心课例研讨”为主题的集中备课活动。活动由高一政治组备课组长主持，全体组员凝心聚力、深入研讨，为高质量开展必修1教学工作明确方向、凝聚共识。

活动伊始，备课组长结合高一学生的认知基础与教材编排逻辑，带领全体教师系统梳理了必修1《中国特色社会主义》的整体框架与核心内容。老师们围绕“社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展”“只有社会主义才能救中国”“只有中国特色社会主义才能发展中国”“只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴”四个单元的核心知识点，逐一剖析了各章节的逻辑关联、重点难点及教学目标。针对“空想社会主义的局限性”“科学社会主义的诞生条件与意义”“中国特色社会主义的形成与发展”等核心教学内容，老师们结合初高中知识衔接要点，一致认为应注重通过历史脉络梳理、典型事件分析等方式，将抽象的理论知识与具体的历史实践相结合，帮助学生理清历史逻辑、理论逻辑与实践逻辑的内在统一，增强对中国特色社会主义的政治认同。同时，大家围绕单元知识体系构建、重难点突破方法、课前预习与课后巩固设计等内容展开深入交流，进一步细化了各课时的教学侧重点。

在重点知识梳理完毕后，全体教师聚焦必修1核心课例“科学社会主义的诞生”展开深度研讨。老师们结合各自的教学经验，分享了初步的教学构思，提出了“历史情境导入—史料探究分析—理论总结升华—价值引领践行”的教学思路。针对教学过程中如何通过史料载体帮助学生理解科学社会主义诞生的历史必然性这一关键问题，老师们建议选取《共产党宣言》节选、工业革命时期社会矛盾史料等教学资源，设计阶梯式探究问题，引导学生主动参与史料分析、小组讨论等活动。同时，针对学生可能存在的“科学社会主义与空想社会主义的本质区别”“科学社会主义诞生对当代中国的意义”等理解难点，老师们相互补充、集思广益，优化教学环节设计，完善讲解逻辑，形成了兼具逻辑性与可操作性的教学方案。此外，老师们还重点研讨了如何通过本单元教学培育学生的历史解释、政治认同等核心素养，明确了素养培育与知识教学深度融合的具体路径。

研讨过程中，全体教师积极发言、充分交流，在思想碰撞中汇聚教学智慧，在经验分享中破解教学困惑。大家纷纷表示，此次集中备课不仅系统厘清了必修1的教材脉络与教学重点，更通过集体研讨优化了教学策略，为解决起始阶段教学难点、提升课堂教学实效提供了有力支撑。

此次必修1集中备课活动的开展，充分展现了高一政治组严谨细致的教研态度与协同共进的团队精神。下一步，高一政治组将以此次备课成果为依托，结合学生实际学情细化教学实施细节，创新教学方法，切实发挥政治学科立德树人的核心功能，助力学生筑牢思想根基，深刻理解中国特色社会主义的历史必然性与优越性，提升学科核心素养。

供稿：高一政治备课组

审核：张珂

部门：教研处

2025年9月23日