为深化课题研究，赋能教师专业成长，2025年10月16日，上海市第五期“双名工程”攻关计划张珂基地于我校开展主题研修活动。本次活动特邀嘉定区教育学院高中化学教研员张霞老师作为指导专家，与基地全体成员共话“境脉教学场”的理论内涵与实践路径，共谋课题研究的深化与创新。

活动伊始，基地主持人、化学正高级教师、张珂副校长作《境脉教学场—课题研究深化的一点思考》主题报告。张校长系统阐述了“境脉教学场”的含义。他强调“境脉”不仅是情境，而是基于脉络基础上，构建高效课堂、落实核心素养的关键支点。张校长进一步解析了“境脉教学场”的形成机制、构成要素及其与课堂教学的融合路径，为课题组后续研究提供了清晰的思路与实践指引。

后续，基地成员们结合自身教学实践与研究困惑，踊跃发言，各抒己见。成员们结合张老师的分享，就如何深入开展“境脉教学场”研究发表了自己的看法。

活动的最后，张霞老师为基地课题进行指导。张霞老师在听取基地成员的汇报与研究意向后，为研究的深化指明了方向。张老师强调，要在理论层面进一步重视教学评价体系的构建与完善，推动理论研究的系统化；同时，在实践层面应着力开发典型教学案例与情境素材库，促进研究成果切实服务于课堂教学质量的提升。

本次活动围绕“境脉教学场”主题开展了深入研讨。通过专题报告、交流讨论和专家指导，团队进一步明确了研究方向，推动研究成果在教学过程中落地应用。

撰稿：李晓晴

摄影：李晓晴

审核：张珂

部门：教研处

2025年10月17日