2025年9月25日上午，历史教研组在蘅仲楼313研讨室举行教研活动，我校黎冀湘副校长莅临指导，历史组全体教师参加了本次活动。

本次活动的主题是围绕本组校级重大课题讨论校本作业的设计与编写。课题负责人王瀚巍老师首先介绍了课题的主要内容并结合2025届高三备课组的经验分享了对校本作业的看法。2025届高三备课组在上一届学生的教学和复习的过程中发现，在目前纲要+选必的教材体系下，传统的专题式复习已有叠床架屋之嫌，而学生面对试卷中日渐复杂多变的情形，也常常感觉到复习和考试时无从下手。本次课题和校本编写旨在从基础知识和答题能力层面提高学生素养，加强练习的有效性。

曹东旭老师在此基础上结合自身教学教研经验进一步分享了个人关于校本编写的思考与看法，指出在当前的趋势下要把握学生的整体情况，切忌好高求远，从教材着手去提高学生的学习能力，在命题、练习的过程中加强对教材中的材料的使用，引导学生把教材用好、用细、用透，确保学生的基础能力过关。同时她认为校本教材作为普遍性使用的作业，要做好基础性、全面性的工作，进而再在校本教材使用过程中暴露出来的问题的基础上进行有针对性地创新和调整，确保不同层次的学生都能够得到发展。组内各位老师也积极地参与到会上的讨论之中，分享校本使用过程中遇到的问题和解决思路。教研组长陈鑫老师最后强调在教学和练习的过程中要着重帮助学生扎实知识基础，用深厚的知识积累来面对教材和考试改革的种种变局。

黎冀湘副校长对教研活动进行了总结和评价，她肯定了教研组成员的教研成果和勤于思考的态度，也结合其所任教的政治学科与历史学科共同的教学特点提出了富有启发性的建议，提示在教学过程中要深入理解学生的思维习惯，从学生的角度出发设计教学和练习的内容，切实帮助学生取得成长。最后黎校长也对组内教师在教学工作中遇到的困惑与问题做出了解答。

通过本次教研活动，一方面组内成员交流了教学和练习方面的心得，拓展了对教学的思考；同时也推动了组内重大课题的讨论，加深了对校本作业的认识，在教学和教研层面都有颇有收获。

撰稿：王瀚巍

审核：张  珂

部门：教研处

2025年9月25日