2024年12月19日，第五期“上海市普教系统名校长名师培养工程”“攻关计划” 范凤美基地计划展示活动暨杨浦区高中政治教研活动在交大附中举行。活动主要分为教学展示、研讨活动两大板块，集中展示分享范凤美基地在思政教育方面所取得的前沿成果，着力促进与杨浦区思政教师群体的深度交流，共同探索教学质量优化升级与学生学习成效显著提升的有效路径，在教育教学的探索之路上迈出坚实有力的一步。

上午8:50至9:30，顾颖老师带来了题为《文化的内涵和功能》的教学展示。紧接着9:50至10:30，陈鑫老师带来了《坚定文化自信》的教学展示。两位老师的授课精彩纷呈，向现场观众展现了高质量教学内容的魅力。

在教学研讨环节中，顾老师分享教学设计中的亮点时提到，从三星堆文化引导学生学习文化的内涵与功能，以学生对三星堆文化的实际探讨为情境，以“文物的土算不算文物”为主线，层层递进，了解文化的含义和文化的功能。陈老师在分享中提到，这节课以144小时免签入境为情境，设置鲜活的活动，以小见大，引导学生感受当代中国的文化自信，并通过深层的追问，抽茧剥丝，让学生在感兴趣的同时，通过不同的视角，切身感受文化自信的重要意义，进一步坚定对中国特色社会主义文化的自信。

在研讨环节，多位老师对两位老师的课堂进行研讨交流。交流中提到，顾老师的课堂是一次成功的跨学科教学尝试，真正关注到学生素养的培育，以三星堆为情境，打破了学科的界限，从不同的角度解释现象，锻炼了学生知识迁移的能力。陈老师的课程是能够将琐碎的新闻素材和视频材料整合串联成一个故事，问题设计巧妙、衔接得当，最终呈现出的课堂效果是投入的，以潜移默化的方式提升学生的综合能力。

最后，杨浦区教研员王开尔老师进行点评。顾老师的这节课最大的亮点在于“热爱”，顾老师本身对于三星堆文化有较为深刻的了解，且有前期与学生共同探讨三星堆文化的经验，所以在活动设计的过程中，顾老师能够及时回应学生的各种奇思妙想。教师们在课堂设计时需要深耕本体性的认识，对素材进行取舍，关注学生主体性地位。陈老师这节课主要探讨的是“文化自信来源于哪里”，本节课最大的亮点是没有浮于表面，而是通过对比的教学设计引导学生深挖过境免签政策到底给中国带来了什么，从外国人的视角看中国已经习以为常的日常。教师们在教学设计的过程中，要提高将学生感兴趣的、鲜活的生活情境和素材代入课堂。

本次活动不仅为参与的教师们提供了一个交流和学习的平台，也为上海市普教系统的教学改革和发展注入了新的活力。通过这样的展示和研讨，范凤美基地计划将继续推动教育创新，培养更多优秀的教育人才，推动思政素养落地。

撰稿：陈鑫

摄影：张澜

审核：张珂

部门：教研处

2024年12月19日