2024年3月26日下午，我校历史教研组组织在蘅仲楼413研讨室开展了第六周的集体备课活动。活动由教研组长陈鑫老师与高一备课组的杨磊老师共同主持。大家发言踊跃，活动内容充实，气氛热烈。

首先，陈鑫老师介绍了教研组随后的工作安排，强调要根据在高考新变化与生源新特点的背景下，积极调整教学思路，合理分配师资、正确制定计划、有效解决问题、系统形成规范。陈鑫老师还介绍了即将展开的复旦实习教师带教计划，并与各位同事一起对计划进行了具体、切实的补充，以期教学相长，使带教工作同时为双方的能力提升创造机会。

其次，杨磊老师结合不久前结束的摸底考试，具体介绍了当前高一年级历史等级考考生当前的情况。针对摸底考试的数据统计，杨磊老师指出，在与两所分校的同学进行对比时，本部高一学生明显表现出在难度较大的提高题方面优势明显，却在难度较小的基础题方面存在显著劣势的不平衡状态。这显然是基础知识有欠扎实的原因所致。对于这一突出情况，组内各位同事各自阐述了看法，并结合杨磊老师提出的解决办法发表了自身建议。这问题包括：在教学层面，知识点的记忆与背诵问题有所改善，部分新加入的同学答题时仍欠规范；在课后辅导答疑层面，材料的概括、提炼与分析等应用机巧，仍缺乏足够训练；作业布置和管理层面，部分同学对寒假作业不够重视。针对这些问题，历史教研组确定了相关对策，例如：强化平时作业的练习与分析；继续在日常练习与课堂讲评中实施关于答题规范的训练；继续通过网络（腾讯会议）为同学答疑及复习；对于实验班内新加入的部分同学，强化基础知识的训练，等等。

活动的最后，各位同事纷纷表示，教研组集体备课活动有助于协调组内进度，系统规划各个年级的教学与复习，对于提升学生成绩、能力与教师本身的教学技能大有裨益。这一制度的常态化，将成为一项优良的传统。

撰稿：杨磊

摄影：高一历史教研组

审核：张珂

部门：教研处

2024年3月26日