2013年12月4日下午，我校杨浦区骨干教师董涛老师在实验楼305教室进行《牛顿第二定律》课堂教学公开展示。

董涛老师通过学生 “滑滑板推墙”的体验导入新课，激发学生的学习兴趣，同时引发思考：物体的加速度与哪些因素有关？同学们积极讨论，迅速进入本课学习氛围中来。

董涛老师强调培养学生的探究能力。课堂上，董老师注重让学生经历实验探究过程。在探究过程中，董老师引导学生感悟科学方法和科学思想的习得，以提升学生科学素养。例如在学生做完一次实验后，董老师引导学生分析所得实验结果“a-F图像”，思考图像不过原点的原因，学生热烈讨论，提出了平衡摩擦力的方案，再次实验获得成功。整个探究过程，在董老师的引导和启发下，学生相互协作，体验探究的乐趣，分享解决问题的成功喜悦。

课后，专家和教师们进行了评课研讨活动，评课研讨活动由李沐东老师主持，与会教师对董老师的教学进行了精彩的点评，对董涛老师鼓励学生自主探究的教学模式大加赞赏。