2016年5月16日下午3点，校干部中心组在教务处主任曾国光老师的主持下，在办公楼403室进行了集体学习。曾国光老师以“改进课堂教学的一些思考”为主题与干部中心组进行了探讨。

曾老师首先从形式、内容、策略等方面分析了学校教学中存在的问题。他认为这些问题的存在会导致无效或低效的课堂，教师教的累，学生学得累，学生难以得到足够的发展。面对可能存在的问题，曾老师提出要构建师生共同发展的课堂，教师在教学中获得教育智慧、获得专业成长，学生在这种课堂中获得知识，提升能力。

接着，曾老师收集整理了国内课堂教学的一些成功模式。如 “10+35”模式；先学后教，当堂训练模式；成功教育模式；后茶馆教学；青浦经验等。从中归纳出可以借鉴的经验有强调自学；强调少讲；基于学情；小组合作；学生主体；适时反馈。基于此，曾老师提出从老师方面要高效的教，从学生方面要优质的学。在教的方面需要做到教学目标清晰、注重学科特色、调动学生主动性、提高教学的层次，让课堂活起来，从有效走向优质。从学的方面，要调动学生的情绪状态、参与状态、交往状态、 思维状态和生成状态，从而走向优质的学。

基于这些问题，曾老师认为学校可以从三个方面做出相应的改变。第一，在三个基本原则下设计教学实践，即坚持传授知识与传授方法相结合；坚持学习过程本身的教学；坚持教法改革和学法指导同步。第二，加强学科组教研活动。以案例研究为主要形式，实践并总结符合学校特色的教学实际的优质教学。第三，与时俱进，思考和研究具有学校特色的课堂教学。

校办

2016年5月17日