2025年10月30日，交大附中高二化学备课组教师们开展以公开课交流和专家讲座为主体的教研活动。本次活动聚焦化学学科核心素养在教学实践中的落实与优化，通过一堂精彩的公开课和一场高水平的专家讲座，为与会教师带来了深刻启发。

活动上半场，控江中学夏昕老师呈现了一堂题为《维生素C的还原性探究——氧化还原反应应用》的公开课。夏老师以“探究维生素C的还原性强弱”为核心任务，引导学生从定性预测到实验设计，层层深入。

活动下半场，华东师范大学王祖浩教授作了《化学学科核心素养的提炼与教学优化》的专题讲座。王教授以“海带提碘”、“金属腐蚀”等具体教学案例为切入点，系统阐述了如何将核心素养要素融入课堂教学设计。他特别强调，教学应超越知识的单向传授，转向引导学生像化学家一样思考，关注从自然资源到物质的转化过程，培养学生的系统思维与绿色化学观念。王教授展示的“铁及其化合物”单元核心素养要素图，为教师们提供了清晰的教学设计路径，令人受益匪浅。

随后，高二化学备课组老师们展开讨论，李国丽老师表示这节课最影响深刻的是：“课堂中，学生们不仅运用氧化还原反应原理比较了维生素C与FeSO₄、Na₂SO₃的还原性，还出人意料的实验现象中，触及了盐类水解、反应速率等更深层次的化学问题。”丁晨老师表示：“夏老师的课敢于留白，不追求完美的标准答案，而是让学生在真实的问题冲突中思考，这为我们复习课的教学设计打开了新思路。”李晓晴老师谈到：“王祖浩教授的讲座将理论高度与教学实践完美结合，他展示的案例让我们深刻理解到，核心素养并非空中楼阁，而是可以落实到每一节课、每一个探究活动中的具体目标。”方雅君老师谈到：“夏老师巧妙利用AI助手辅助实验设计，并引导学生批判性地审视AI提供的信息，培养了学生的科学探究精神与数字化素养，充分体现了证据推理与模型认知核心素养的培养。”

本次教研活动通过生动的课堂实践与前沿的理论指导，有效推动了教师们对学科核心素养的深入理解与教学实践创新。

撰稿：方雅君

审核：张珂

部门：教研处

2025年10月30日